Plan Nice 100% Culture à l’Ecole
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Garnier Audrey
J’imagine des livres singuliers où le papier, l’argile, le fil et la toile créent un discours.
J’invite à lire de différentes manières.
Je voudrais que les matières, les couleurs et le contenu de mes ouvrages interpellent le regard.
Je propose une approche tactile de mes ouvrages : ils contiennent souvent des images animées ou des fenêtres à ouvrir.
Certaines de mes réalisations n’ont pas de texte : il est possible d’inventer une histoire à chaque lecture.
Ma démarche artistique s’accompagne de questionnements : comment l’imaginaire peut-il être partagé ? Quels regards peut-on porter sur le livre aujourd’hui ? Le livre peut-il s’affranchir des formes et des fonctions connues ?
Les temps de réflexion, les processus de recherche et les coïncidences remarquables enrichissent mon approche. Au cours des phases dédiées à la création, je dessine, je joue avec les mots et les images, je déplace, j’assemble, je découpe, je démonte, je plie et je déplie.
Je construis des objets insolites à lire, à voir et à entendre, j’illustre, j’écris…je transmets pour découvrir de surprenants angles de vue et horizons pour le livre.
En tenant compte des attentes exprimées par tous, je propose des projets qui permettront d’allier l’expression orale, écrite et plastique. Les ateliers de pratique artistique inviteront l’enfant à vivre de nouvelles expériences, à développer son imaginaire, à découvrir d’autres univers et à explorer le monde de l’illustration et de l’objet à lire.
Au cours des rencontres, il sera permis d’apprécier les matières et les couleurs. Il sera possible d’explorer différentes formes d’expression artistique et d’exprimer à sa façon ce qui a été vécu.
Dans le cadre du projet de transmission, les actions que je souhaite mettre en avant avec l’équipe pédagogique permettront aux élèves d’agir dans les différentes étapes de la création de leur œuvre. Ces actions tenteront de favoriser les témoignages et l’expression d’un parcours d’impressions.
Ensemble nous pouvons teinter d’originalité et d’ingéniosité les temps consacrés au projet de transmission pour créer des ouvrages singuliers.
Les techniques utilisées et transmises au cours de ces rencontres serviront à la création d’œuvres collectives et individuelles dans le domaine du livre d’artiste.
Période d'intervention proposée par l'artiste : Les deux, indifféremment
Adapté aux niveaux scolaires :
CE1/CE2/CM1/CM2
Format (Résidence et/ou Atelier) : Résidence de création-transmission
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